李瑞琳，女，山东大学教育高等研究院副研究员，教育学博士。
研究方向：高等教育管理；国际比较教育；教育社会学。
教育背景
2016年9月-2021年6月 清华大学教育研究院 教育学博士
（2019年1月-2020年7月 美国印第安那大学布鲁明顿分校访问学者）
2014年9月-2016年7月 北京师范大学珠海研究院 教育硕士
2009年9月-2013年7月 北京师范大学外文学院 文学学士
任职经历与学术兼职
2025年4月至今 山东大学教育高等研究院 副研究员
2021年11月-2025年3月 大连理工大学高等教育研究院 讲师
2025年4月至今 《成都理工大学学报（社会科学版）》青年编委
2024年7月至今 中国社会学会教育社会学专业委员会理事
学术论文
[1]李瑞琳,杨淳.高校有组织科研的逻辑理路与潜在风险——基于时间社会学的分析[J].江苏高教,2025,(02):22-31.（CSSCI期刊，一作）
[2]李瑞琳.功能论视阈下高等教育促进共同富裕的逻辑理路与实践路径[J].高校教育管理,2024,18(01):92-100.（CSSCI期刊，独作，《高等学校文科学术文摘》2024年第四期转载）
[3]李瑞琳,Hamish Coates. 从服务到参与：大学与社会关系概念的升级与重构[J].高教探索,2021(11):13-18.（CSSCI期刊扩展版，一作）
[4]李瑞琳,史静寰.如何评价大学的社会服务功能：美国卡内基高校社区参与分类2020年新动向及其启示[J].江苏高教,2021(7):112-118.（CSSCI期刊，一作）
[5]李瑞琳,王文. 农村女大学生学习投入与学习收获的特点及影响机制研究[J].教育发展研究,2020,40(23):9-16. （CSSCI期刊，一作）
[6]李瑞琳,Hamish Coates. 我国大学社会服务职能发展：国际经验、现实问题与政策建议[J].高校教育管理,2020,14(4):96-106. （CSSCI期刊，一作）
[7]刘路,洪茜,李瑞琳,Hamish Coates. 美、澳、日三国评价大学社会服务的经验与启示[J].清华大学教育研究,2020,41(1):134-141. （CSSCI期刊）
[8] Chun Yang, Jun Zhang,Ruilin Li*.Political official turnover and environmental governance: who is more influential on local air pollution in China[J]. Humanities & Social Sciences Communications. 2025, 12, 745. （SSCI期刊，JCR一区，通讯作者）
[9]Wei Li, Jun Zhang, Xiaojie Guo, Yang Zhou, Fan Yang,Ruilin Li*.Digitally Driven Urban Governance: Framework and Evaluation in China[J]. Sustainability,2024,16(22).（SSCI期刊，JCR三区，通讯作者）
[10]Fan Yang, Kangxi Li,Ruilin Li. AI in Language Classrooms: Enhancing Learners’ Speaking Awareness through AI-supported Training[J].International Journal of Information and Education Technology,2024,14(6): 828-833.（CiteScore=2.8）
[11]Fan Yang, Kangxi Li, Yushuang Zhu,Ruilin Li. Educational Technology in Language Assessment: Enhancing Writing Assessment Literacy Through the Pigai AES System[C]. The 8th International Conference on Frontiers of Educational Technologies. 2022. (EI收录）
[12]Yan Luo, Fei Guo &Ruilin Li. Gender Equality and Expansion of Higher Education: testing effectively maintained inequality theory against the case of China[J]. International Journal of Educational Research, 2021,110:1-12. （SSCI期刊,JCR一区）
专著与教材
教育学基础[M].北京:北京师范大学出版社,2024,第八章作者.（教师教育课程标准配套教材，全国教师资格证书考试通用教材）
走向普及化阶段的中国大学生学习与发展研究[M]. 杭州: 浙江教育出版社, 2020, 第六章作者.（“十三五”国家重点出版规划项目）
主持项目
[1]辽宁省高校学科结构调整与产业转型升级的协调机制研究（课题编号：2025lslybwzzkt-098），辽宁省经济社会发展研究课题（2024年12月至今）
[2]双一流建设背景下地方高校特色学科建设路径研究（课题编号：JG22DB146），辽宁省教育科学“十四五”规划课题（2023年11月至今）
[3]老龄化视阈下老年教育的多元供给研究（课题编号：L23CSH006），辽宁省社科基金规划项目（2023年9月至今）
[4]高质量发展视域下地方大学社会服务发展战略研究（课题编号：23DF0301），中国高教学会高等教育科学研究规划重点课题（2023年9月至今）
[5]辽宁省高校学科结构调整对策研究（课题编号：2023lslqnkt-016），辽宁省经济社会发展研究课题（2022年8月-2023年10月）
荣誉奖励
第四届全国教师教学创新大赛（辽宁赛区）三等奖
辽宁省社会科学学术年会青年社科优秀成果二等奖
联系方式：lirl25@sdu.edu.cn
